“巨型大学”的军民融合之路

编者按：国家开放大学士官远程教育始于2001 年。为了使部队士官“不出营门上大学”的梦想成为现实，服务学习型军营建设，国家开放大学先后成立八一学院、总参学院、空军学院，面向全军和武警部队官兵，根据军队特点，依托军队建制、军事院校组建教学点，利用现代远程教育手段，采取开放教育方式，运用多种媒体相结合的教学模式，在军队内部开展士官远程学历教育。截至2016年秋，累计招生36万余人，毕业22万余人，为部队培养出一批高素质新型军事人才，走出了一条中国特色军民融合式人才发展的路子。

八一学院作为国家开放大学最早探索士官远程教育的载体，成绩尤为显著，并受到媒体关注。4月8日，《解放军报》第5版专版，通过4组文章以及丰富的图片，对八一学院军民融合的人才培养之路做了深入报道。

远程教育特色优势之一，是资源利用最大化。八一学院作为国家开放大学的一所直属学院，从起步之初就是军民融合的产物。

按照联合国教科文组织有关定义，课程注册超过10万学生的学校即为“巨型大学”。从去年春季开始，八一学院在籍学员人数已突破10万，正式迈入“巨型大学”行列。尤其令人关注的是，八一学院作为军民融合的产物，依托国民教育培养军事人才的一系列创新实践，给今天的军民深度融合发展以深刻启示。

1.军队+地方：院徽的特殊寓意

一项世纪工程开启

走进北京市经济技术开发区科创十四街99号汇龙森科技园，就被15号楼所吸引，这里就是国家开放大学八一学院。主体建筑上红色LOGO正是院徽：由国家开放大学主体标识和八一军徽组成电子符号化的e形外观。

院长张一尘介绍，2000年，经原解放军总参谋部和教育部批准，依托国家开放大学组建直属学院八一学院，按照“教学归地方，管理归部队”的原则和部队行政隶属关系运行，士官远程教育作为世纪工程正式开启。军地名校和科研机构积极参与，八一学院一时名师云集，令世人关注：中国工程院院士金怡濂、张尧学为学科建设担纲领衔；解放军信息工程大学老校长周荣庭再登讲台；著名军队管理学专家王安、军事物流学奠基人王宗喜专撰教材。

2.天网+地网：飞进军营的彩虹

军地教育资源裂变

2001年，在教育部大力支持下，中国教育电视台提供亚太6号卫星的“IP频道”和“视频频道”，24小时不间断播送教学资源，编织起士官远程教育的“天网”。西沙守备部队士官学员胡兵兴奋地说，战友都把这两个频道比作“飞进军营的两道彩虹”。

有“天网”，也有“地网”。“地网”就是指依托互联网和全军综合信息网而建立的八一学院士官远程教育网，以及各教学站点建立的终端教学局域网。“地网”主要用于教学信息的采集发布和解疑答惑等。

放眼祖国版图，从“北极哨所”到南沙群岛，从西部边陲的红其拉甫边防连到最东端的黑瞎子岛，从世界海拔最高的驻兵点神仙湾哨卡到巡弋在蓝色国土上的我军战舰，士官远程教育已在960万平方公里陆疆、300万平方公里海疆生根发芽、开花结果。八一学院教务部部长李尚采欣喜地介绍，300多个教学站点像一串串珍珠把边防海岛与首都北京连在一起，把党和国家对边防战士的关怀送到身边，真正实现了士官学员不下雪山、不离战舰、不出营门上大学的梦想。

16年来，军地教育资源不断优化整合，产生了巨大的裂变效应。而今，八一学院教育资源已在中国军视网、全军政工网、士官远程教育网、八一学院微信服务号、国家数字化学习资源中心等多家网络平台和终端相继落地。据悉，八一学院积极适应移动互联网的发展趋势，主动满足士官智能化、个性化、碎片化的学习需求，还专门组织研发了战地学习机、手机APP和微信课堂，把课堂搬到掌上，把教授请在身旁，真正解决了外出时的学习难题。

3.专业+技能：创新的学分银行

国家级认证中心落户

2013年8月8日，国家开放大学学习成果认证中心（八一）建设研讨会在八一学院举行。两个月前，这个国家级认证中心落户八一学院。

回望来时路，问题意识的倒逼，催生了八一学院一系列创新举措。

譬如，部队训练与远程教育怎样实现无缝对接？八一学院领导和教育专家分头到基层部队倾听各方意见，“学分银行”制度应运而生，即部队的政治教育、军事训练和士官的岗位技能培训，通过“学分银行”实现与所学专业课程学分的互认互换。此举有效提高了地方高校教育资源的利用率，同时也加大了部队现实表现在总学分中的权重。

官学员们普遍反映，这样“上大学”能长本事还不离“军味”，值！

再譬如，教学和管理怎样相互促进？八一学院探索出的“三支队伍”教学管理法，因符合军地实际，赢得各方高度认可：在部队军级单位建立教学中心，师旅团级建立教学辅导站，各站点配备管理人员、辅导教师和技术人员“三支队伍”。统计显示，全军目前已有8000余名业务熟练的“三支队伍”人员活跃在士官远程教育事业中。

4.历史+未来：强军育才新平台

校训也是动力源重任

陆军某机步旅先后有1628名士官参加八一学院学习，其中12人转干，263人成为专业技术能手晋升中高级士官，586人成为连队训练尖子。提及这些成绩，旅副参谋长付光华表示，士官远程教育功不可没。

这只是一个缩影。16年来，八一学院成绩斐然，全军士官人才奖获得者中八一学院学员平均占比达15%，党的十八大代表中有5人是八一学院学员。军地教育专家公认：士官远程教育填补了我军远程教育的空白，缩短了我军与发达国家军队在远程教育上的差距。

可喜成就的背后，是完备的顶层设计和军民融合发展的巨大力量。士官远程教育先后被写入中央军委《深化士官制度改革方案》《全军士官培训总体规划》和教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《关于办好开放大学的意见》等文件。

而今，全面实施改革强军战略，落实强军目标，对士官队伍整体素质提出新的更高要求。“博学笃志，水滴石穿。”八一学院全院上下牢记这一校训，在历史+未来中认清现实坐标，充满信心地担负起打造强军育才新平台的重任。（信息来源：《解放军报》）